¡Muchas Gracias a Todos!

El pasado viernes acabó una nueva aventura que comenzó en octubre, todo empezó con nervios que al conocer a estos grandes artistas se me fue pasando mientras juntos dábamos pasos de gigante con manualidades muy divertidas y originales y asombrosos experimentos.

Es un placer cada tarde de los viernes poder aprender de ellos, porque de los pequeños se aprende y mucho y tuve la oportunidad de hacerlo.

 Todos nos despedimos con un hasta luego con el deseo de repetir esta experiencia con nuevas actividades y experimentos.
Durante la despedida los niños llevaban en sus manos y mochilas el cuento (acortado) "soy un artista" y el diploma al mejor artista de manualidades. Aprovecho para decir aquellos niños que no pudieron venir este último día que también guardaré su diploma y su regalo por si en un futuro les veo.

Puzzle de nosotros con palitos de helado

Pinzas que muerden

Para ir terminando no olvidarme de aquellos regalos maravillosos que me hicieron como muestra del agradecimiento al esfuerzo y dedicación que hice durante estos meses. Fue un placer trabajar en el colegio Vicente Aleixandre y para Aldava Extraescolares. ¡Muchas Gracias!

¿Nos pintamos las uñas?

Día 30. ¿Nos pintamos las uñas?

Objetivos:
- Fomentar la creatividad en los niños/as
- Suscitar la curiosidad de los diversos usos que puede tener un pintauñas
- Respetar a los compañeros
Material:
- Pintauñas
- Huevos duros
- Folios
- Palillos
- Filtros de café
Actividad:
Haremos un recorrido sobre el uso del pintauñas de manera diferente. En la primera mesa  tendremos dos recipientes de agua y los niños irán echando poco a poco los pintauñas de colores una vez listo los niños pondrán un folio encima sin llegar a hundirlo. Al sacarlo quedará un collage impresionante.

En la segunda mesa encontraremos huevos duros uno para cada uno y los echaremos sobre otros tres recipientes donde volveremos a ir echando los pintauñas al azar meteremos varios huevos y al instante los sacaremos. ¿Cómo saldrán los huevos?

Para finalizar una última mesa donde veremos filtros de café y algunos recipientes. Volveremos a rellenar de agua los envases  y echaremos los pintauñas  de nuevo al azar, veremos como el filtro irá cogiendo los colores poco a poco mientras absorbe el agua.

Experimentos:
¿Qué ocurre con la funda del móvil?
Para terminar esta experiencia con los pintauñas meteremos en un recipiente lleno de agua una funda de móvil,  en ese momento echamos los pintauñas (lo que quede de ellos) esperamos un par de minutos y sacamos la funda… ¿Que qué ocurrió? Ya lo veréis paciencia.
Link:
https://www.youtube.com/watch?v=EiRM8lj_7dg

Creamos con plastilina

¿Qué han querido crear nuestros artistas?

Aquí tenemos nuestro puzzle

Día 28. Aquí tenemos nuestro puzzle

Objetivos
- Recortar la foto con cuidado en tiras
- Pegar  la imagen a todos los palos de helado
- Cuidar el material del aula
- Respetar a los demás compañeros
Material
- Palos de helado
- Imagen
- Cola blanca
- Tijeras/cuter
Procedimiento
Unimos todos los palos de helado con celo por detrás, una vez están todas unidas pegamos la imagen.
Una vez realizado esto cortaremos la imagen por el contorno de cada palito de helado, a partir de aquí los peques ya podrán disfrutar de su puzle original.

Acertijos y sorteo:
Esta semana no habrá experimento pero si una serie de acertijos donde permitiremos a los niños centrarse en ellos y ver la capacidad de resolver que tienen. Además aquellos que lo deseen podran  Cada acierto supondrá recibir dos piezas de un puzzle que cuando acierten todos los acertijos tendrán que montar para ganar el juego. Después les daré tres juegos de mesa: El tres en raya que hicimos al principio de curso, el uno, y el dobble para agilizar la concentración mental.
Al finalizar elegiremos quien se lleva el cuento elaborado por nosotros como cada viernes, y recogeremos las pinzas que creamos hace dos viernes.

Las pinzas que muerden

Debido a mi cabeza olvidadiza os enseño con retraso las maravillosas pinzas que muerden.

Así pintamos nuestro tejado de Art Attack

¿Qué tal veis nuestro tejado? No están todas las tejas porque faltan varias de algunos artistas que se marcharon antes de tiempo pero con esta foto ya os podéis hacer una idea.

Fue genial ver cómo poníamos nuestra inicial del nombre en la teja, les encantó el proceso.

Después estuvimos con el experimento de como hacer un moco azul. Pudimos tocarlo y describimos las sensaciones que nos daba el tocarlo, el aspecto era más bien asquerosete pero que bien olía.

Como cada experimento votamos entre todos para saber qué ocurría en el experimento ¿Se mezclaría o no el pegamento transparente y el suavizante?

Este proceso con la guía de un adulto tenéis que experimentarlo todos, desde el niño decidido que dice no se mezclan hasta el que mira de reojo a ver que opina su compañero, hasta el que no se moja y decide no votar.

Fue una clase diferente y alucinaron al tener una teja de verdad en sus manos como las que ven en los tejados de cualquier casa.

A pintar nuestro tejado

A pintar nuestro tejado

Objetivos:

-          Pintar cada uno su teja del color que elijan

-          Ayudar a los compañeros que lo necesiten

-          Respetar el trabajo de los compañeros.

Material:

-          Tejas

-          Pinceles

-          Tempera o acrílica

-          Plantilla letra inicial

Procedimiento:

La actividad ya empieza a ser original porque muy pocos niños habrán podido pintar una teja de las que ven en las casas. Lo primero es hacerles ver que es un material frágil y hay que tener mucho cuidado a la hora de trabajarlo. Una vez de que son conscientes de esto pintaran la teja de un color ( o varios si así lo desean), lo dejaremos secar y una vez que está completamente seco ponemos la plantilla de la letra y la pintaremos dejando así la letra de nuestro nombre en la teja como si de un tatuaje se tratará.

Experimento:

¿Y si hacemos un moco azul?

Material:

-          Recipiente

-          Detergente

-          Cola transparente

-          Cuchara

Lo primero es echar la cola en el recipiente (todo el bote), y vamos mezclándolo poco a poco con el detergente (de color que lo compréis, en este caso será azul) y vamos removiéndolo con una cuchara, una vez que está totalmente mezclado podemos cogerlo con las manos y veremos lo alucinante que es tocar un moco azul.

 

Link:

https://www.youtube.com/watch?v=owZuKyNWGLk

Así nos fue con los talleres

Tras unos días de descanso hoy no hemos parado, hicimos parte del taller de las pinzas y el taller de pulseras personalizadas. Además nos dio tiempo de ver dos experimentos en los cuales disfrutamos un montón

Animales que muerden, muñecas que sonrien

Día 27. Estas pinzas muerden, muñecas que sonrien

Objetivos:

-          Pintar  la pinza con tempera

-          Pintar el monstruo que elijamos de todos los modelos que tenemos

-          Respetar a los compañeros y el material

Material:

-          Pinzas de madera

-          Plantillas de los monstruos

-          Cola blanca

-          Temperas

-          Ceras/rotuladores

-       Pajita

-       Cola de ratón

-       Letras de colores

Actividad:

Pintaremos en un principio un par de pinzas de madera del color que más nos guste. Las dejaremos secar, mientras pintaremos los monstruos con ceras. Una vez todo preparado lo que haremos es pegar el monstruo con cola blanca a la pinza. Moviendo la pinza crearemos a unos monstruos que no paran de morder.

 

 Además realizaremos una segunda actividad que consiste en hacer pulseras personalizadas y las harán con Alicia, una maravilla poder disfrutar de un taller infantil con ella y su destreza en hacer pulseras con los peques.

Experimento:

Material:

-          Vaso

-          Huevo

-          Vinagre

Llenaremos le vaso hasta arriba de vinagre, introduciremos en el huevo y lo dejaremos allí durante 2 días. Después de este tiempo lo sacaremos y comprobaremos como el huevo a cambiado y una vez que lo tiramos contra el suelto en vez de romperse rebota. Cada uno lo intentaremos hacer en nuestra casa para contarlo el viernes siguiente.

¿Por qué una naranja con piel reacciona diferente que sin ella? En el segundo experimento lo veremos…

Así fue la apertura de Art Museo

Fue un éxito la apertura del Museo, Art Museo recibimos un montón de visitas las cuales esperemos que hayan disfrutado.
Para los que no pudieron verlo aquí dejamos algunas fotos...

Gracias a todos los que hicieron posible que hoy se pudiera llevar a la práctica esta actividad

Apertura del ART MUSEO

Día 26. Apertura del museo ART MUSEO

Objetivos:

- Colaborar en la distribución y elaboración de los carteles del museo

- Colocar todas las obras artísticas

- Respetar al compañeros y el material

Es el día de la presentación y apertura de “Art Museo”, y faltan rematar los carteles de este gran museo en el cual quedareis impresionados de las maravillosas obras que iréis encontrando cada paso que decidáis dar.

Todo comenzará con la recepción donde tenéis los folletos informativos y los tickets, la primera sala que encontraréis son las obras del concurso de dibujos con los tres ganadores y una obra especial que hizo la ganadora para esta sección.

Después tendréis una sala llena de esculturas de los mejores escultores del planeta y unas maravillosas piedras que se han encontrado cerca de los ríos. Entre sala y sala podréis encontrar unos vasos con sus bebidas y algo de picar para poder contemplar mejor las obras.

En la penúltima sala encontraremos las mejores réplicas del grito de Edvard Munch y dos obras maravillosas de Joan Miro, incluso en esta sala veréis unos collages con el nombre de cada uno de los artistas que han participado.

Para terminar en la última sala podréis ver algunas de las obras que hicieron durante este año y la tienda del museo donde todo es gratuito.

Os esperamos y con ganas de que disfrutéis de las obras.

Para terminar la visita todos se irán con un regalo para el día de la madre.

 

Así nos fue el pasado viernes

Que opináis de las cajas del ratoncito Perez y las gomas de borrar

Montamos los carteles del museo

Día 25: Montamos los carteles del museo

Objetivos

-          Crear carteles a través de la creatividad de los niños

-          Decorar los carteles con pegatinas y gomets

-          Pintar y pegar la imagen para hacer la cajita del Ratoncito Pérez

-          Respetar a los compañeros y el material

Material

-          Folios

-          Gomets

-          Ceras y rotuladores

-          Cajas de madera

-          Témpera

-          Pegamento transparente

 

¿ Dónde esta nuestro diente?

Material:

- Caja de madera

- Plantilla del Ratoncito Pérez

- Temperas

- Ceras de colores

- Líquido para la transferencia de fotografías

Hacemos una caja de madera del Ratoncito Pérez para que pueda cada noche visitarnos, levantar la tapa y ver si se nos cayó algún diente o no. Primero pintaremos con tempera la caja y el dibujo del maravilloso ratoncito Pérez con nuestras ceras de colores. Lo dejaremos secar y pegaremos la imagen a la caja con un producto parecido al pegamento.

 

Experimento: Gomas de borrar

Material:

-          Maizena

-          Silicona de ferretería transparente

-          Guantes

-          Colorante

Procedimiento:

Al ponernos los guantes  nos pondremos un poco de harina y encima echaremos la silicona y volveremos a cubrirla con harina. Una vez realizado esto empezaremos a moldearla según como cada niño quiera y desee. Después le pondremos color gracias al colorante y dejar secar mínimo una hora, a partir de esa espera podremos borrar lo que queramos.

Así fue nuestro viernes

Hoy por fin se dio el resultado del esperado concurso de Art Attack: "Concurso de dibujo".
Los artistas participantes estaban nerviosos esperando escuchar su nombre como ganador, y se miraban entre ellos buscando alguna mirada de empatía o algún pequeño detalle de feedback.
 Los ganadores fueron los autores de estas obras:

                          2º Ganador del concurso

                                                                              3º Ganador del concurso

                                                                                       1º ganador del concurso

El premio de estos dibujos fue, "¿Contamos una historia?

 

 

 

Día 24. Somos Joan Miro y Edvard Munch

Día 24. Somos Joan Miro y Edvard Munch

Objetivos:

-          Reproducir obras importantes de Joan Miro y Edvard Munch

-          Crear nuestros sellos

-          Respetar el material de Art Attack

Zona de cuadros ( incluido los collages personalizados)

Material:

-          Folios

-          Ceras y rotuladores

-          Imágenes de los cuadros

Dividiremos a nuestros 13 artistas en 3 grupos (dos grupos de 4 niños y otros de 5, cada grupo recibirá un cuadro de los que aparecen en las imágenes más debajo de esta programación. Con ceras y rotuladores crearan estos grandes cuadros pero a su estilo artístico.

(El grupo de los mayores)

 

Actividad: Sellos con tapones

Con materiales reciclados y goma eva crearemos nuestros propios sellos, a partir de tapones de leche pegaremos en ellos un trozo de goma eva (que tendrán formas diferentes). Una vez montado con tempera veremos como funcionan nuestros sellos reciclados.

Experimento: Bolsitas del te

Material:

-          Bolsita de té

-          Mechero

-          Tijeras

Procedimiento:

Quitamos la cuerda de la bolsita de té y la vaciamos una vez sin nada de té colocamos la bolsita en forma de cilindro. Una vez hecho esto encendemos la parte superior

Explicación:

Al prender la bolsita de se te comienza a calentarse el aire que hay por encima de ella creándose una corriente de aire caliente que tiende a ascender. Cuando la bolsita se ha quemado lo suficiente la tendencia a elevarse es mas fuerte que al propia fuerza de la gravedad.

Link:  https://www.youtube.com/watch?v=xnj0qrCWDQY

Demos la forma con nuestras manos

Día 23: (8 de Abril)     Demos la forma con nuestras manos

Objetivos:

-          Fomentar la creatividad

-          Desarrollar la motricidad fina de los más pequeños

-          Respetar el material y al compañero

Material:

-          Plastilina

-          Arcilla

Esculturas

Crearemos en esta segunda sesión la sala de las esculturas de nuestro gran museo de Art Attack, con sus manos crearan lo que les pasa por la cabeza y sus mentes. Toda actividad se basa en darles libertad en sus creaciones.

Actividad: Pintamos piedras.

Material:

-          Témperas

-          Pinceles

-          Ojos

-          Pegamento

Viendo el titulo de esta actividad ya nos da la idea de lo que vamos hacer. Primero los niños elegirán sus piedras, las pintaran con el color de témpera que ellos quieran, una vez que los dejamos secar la pintura pegaremos los ojos con cola blanca y volveremos a dejar secar un par de minutos. Algunas de ellas las dejaremos para nuestra sala de esculturas del museo.

Experimento: Los insectos que flotan en el agua

Material:

-          Silueta del monstruo (cartulina)

-          Barreño

-          Agua

-          Moneda

-          Gomets

 

 

Procedimiento:

Doblamos la cartulina en forma de rectángulo por la mitad. En una de las caras dibuja un insecto de tres patas y tres pies anchos. Debe ocupar toda la superficie.

Recorta la silueta con cuidado de no cortar el pliegue. Dobla los pies del insecto hacia fuera para que se tenga en pie

Llena un barreño de agua y coloca el insecto de modo que los pies toquen la superficie del agua a la vez ¿Se hunde o flota?

Explicación:

La superficie del agua es como una película muy fina y elástica que se forma gracias a una fuerza llamada tensión superficial. Los objetos ligeros flotan sobre esta película, siempre que no la rompa.

Al pegarle una moneda al insecto pesará demasiado y se hundirá, ya que las patas rompen la película de agua.